改革考试考核手段，落实技术技能型人才培养目标
——《机电工程CAD》课程考试改革侧记3
2018年1月11～12日，机电工程分院2017级汽修、机制、一体化等专业的12个教学班完成了《机电工程CAD》课程的考试改革任务。
《机电工程CAD》课程是一门实践性很强的实操课程，该课程共有二十七个教学项目。每一个项目教学完成后，教师进行验收，登记学生的平时成绩，考试成绩分为平时项目成绩和考试项目成绩两部分，其中平时成绩占60%，考试成绩占40%。
高职院校培养的是技术技能型人才，该课程一直采用实操考试考核学生学习效果，符合技术技能型人才培养目标。本次考试是对实操考核改革的进一步深化，将原来的全班一套上机实操考核，变成随机抽题的一人一卡一任务方式进行。
该门课程考试考核方式一旦开始，将会在逐步完善改进中一直坚持下去，具有有效提升课程教学效果的深远意义。第一：注重过程考核，倒逼教师在教学过程中把项目化教学做得更实、更细，教师需要记载尽可能多的学生课堂完成项目的成绩，促进了教师提高教学效果。第二：注重过程考核，倒逼学生学习过程中严谨、认真的学习态度，享受每次课堂学习完成项目的成就感、激发学习兴趣，提升学生学习效果。第三：结课考试一人一卡一任务形式，海量的工作任务倒逼学生备考时不心存侥幸，唯有踏实掌握技能，方能以不变应万变地面对考试对技能的检验，让学生对该门课程技能掌握得更加扎实。
